Cahiers pédagogiques N° 570, « APPRENDRE DEHORS »
Type de ressource
- Article
Nature du contenu
- Argumentaire
Description
Après les confinements successifs, l’intérêt pour les pratiques d’éducation en plein air est grandissant. Inscrites dans l’histoire de la pédagogie, elles sont non seulement mises en œuvre à l’école, de façon régulière ou lors de sorties de terrain plus ponctuelles, mais aussi dans le périscolaire. Il s’agit dans ce dossier d’interroger ce qui s’apprend de spécifique dehors.
Auteur⋅trice
Coordonné par Aurélie Zwang et Jean-Michel Zakhartchouk – Juin 2021
Date
Juin 2021