Éducation par la Nature - Conférence Oasis
Éducation par la Nature - Conférence Oasis
Type de ressource
- Photo, vidéo
- Formation
Nature du contenu
- Témoignage
- Argumentaire
Description
Dans le cadre du projet OASIS, pour la transformation des cours de récréation parisiennes, le CAUE de Paris et la Ville de Paris vous proposent une conférence sur l'éducation par la nature.
A l'école de la forêt
A l'école de la forêt
Site web
https://www.alecoledelaforet.fr/
Type de ressource
- Photo, vidéo
Nature du contenu
- Témoignage
Description
"Dans le Nord de la France près d'Arras, les élèves de l'école Montessori de l'Artois passent 50% de leurs temps scolaire en forêt. Il s'agit de l'une des premières écoles en forêt de France. La "pédagogie par la nature" est déjà bien implantée dans les systèmes éducatifs publics d'autres pays européens, et commence à se développer dans notre pays.
Dans ce film de 52', nous partageons, le long d'une année scolaire, les aventures de ces écoliers expérimentaux. Qu'ont-ils à apprendre des animaux, des rivières et des plantes?
Au fil des saisons, sous la pluie ou dans la brume, quel rapport au monde ces enfants se fabriquent-ils ?"
Dans ce film de 52', nous partageons, le long d'une année scolaire, les aventures de ces écoliers expérimentaux. Qu'ont-ils à apprendre des animaux, des rivières et des plantes?
Au fil des saisons, sous la pluie ou dans la brume, quel rapport au monde ces enfants se fabriquent-ils ?"
Date
2023
A l'école de la nature, on sort ! (du CP au CM)
A l'école de la nature, on sort ! (du CP au CM)
Type de ressource
- Livre
Nature du contenu
- Activités
- Tutos, astuces, outils
Description
Recréer un lien fort entre les enfants et la nature est un enjeu essentiel pour leur épanouissement mais aussi pour l’avenir de notre société. Or, apprendre de et par la nature est possible, que l’on soit à la campagne ou en ville, avec de grands espaces ou pas.
Nathalie Roux vous propose un cheminement au fil des saisons pour que les élèves découvrent, parcourent, vivent la nature et les questions écologiques. Observations scientifiques, fabrication de nichoir, naturalisation de la cour d’école, balade en forêt, production d’écrits, oralisation, lecture de contes, rencontre de personnes inspirantes… À travers ces nombreuses activités, l’enfant apprend le langage, les sciences, les mathématiques, les arts… Il développe également des valeurs essentielles d’entraide, d’écoute, de respect.
Parce qu’apprendre en plein air ne se limite pas à l’école, les parents pourront également découvrir une mine de ressources et d’idées.
Ce livre est votre compagnon quotidien pour une année nature avec des enfants curieux, motivés et heureux.
Nathalie Roux vous propose un cheminement au fil des saisons pour que les élèves découvrent, parcourent, vivent la nature et les questions écologiques. Observations scientifiques, fabrication de nichoir, naturalisation de la cour d’école, balade en forêt, production d’écrits, oralisation, lecture de contes, rencontre de personnes inspirantes… À travers ces nombreuses activités, l’enfant apprend le langage, les sciences, les mathématiques, les arts… Il développe également des valeurs essentielles d’entraide, d’écoute, de respect.
Parce qu’apprendre en plein air ne se limite pas à l’école, les parents pourront également découvrir une mine de ressources et d’idées.
Ce livre est votre compagnon quotidien pour une année nature avec des enfants curieux, motivés et heureux.
Auteur⋅trice
Nathalie Roux - ESF Sciences Humaines
Date
2021
A l'école du dehors
A l'école du dehors
Type de ressource
- Photo, vidéo
Nature du contenu
- Témoignage
Description
De plus en plus de classes pratiquent l'école du dehors. Cet automne-hiver, TV Lux en a suivi plusieurs: à Bercheux, Grune et Marche-en-Famenne. Des maternelles aux secondaires, les élèves et leurs professeurs sont souvent très motivés. Il ne s'agit pas que de plaisirs... En faisant travailler le corps et l’esprit, l’école du dehors permet de mieux ancrer les apprentissages et améliore aussi le climat de la classe.
Après le confinement, des élèves expérimentent l’école en plein air
Après le confinement, des élèves expérimentent l’école en plein air
Type de ressource
- Article
Nature du contenu
- Témoignage
- Argumentaire
Description
Un article du média indépendant Reporterre
Date
7 juillet 2020
Archiclasse Enseigner dehors
Archiclasse Enseigner dehors
Type de ressource
- Site web
Nature du contenu
- Lien vers d'autres ressources
Description
Site du ministère de l'éducation nationale et de la jeunesse - Partage de ressources francophones consacrées à l'enseignement dehors
Date
Site du ministère de l'éducation nationale et de la jeunesse - Partage de ressources francophones consacrées à l'enseignement dehors
Autour du feu
Autour du feu
Site web
https://www.autourdufeu.org/
Type de ressource
- Site web
Nature du contenu
- Tutos, astuces, outils
- Autre
Description
Autour du Feu, la première Forest School de Bretagne, c'est une aventure familiale et la réalisation d'un rêve de plusieurs années - la création d'une forest school, fondée sur les notions de partage de savoir-faire et de l'amour de la nature, de bienveillance et de bien-être.
Sur notre terrain à Plonéis, la nature donne matière à rêver, et ce rêve a l'allure d'une magnifique hêtraie, adossée d'un jardin-forêt, qui doucement prend racines et formes, planté, partagé et aimé par la communauté. La forêt, elle, accueille des ateliers de pédagogie par la nature pour divers publics (de 0 à 99 ans), des ateliers pour écoles et centres aérés et d'autres ateliers ponctuels autour du vivant. Après des années à vivre l'aventure de par le monde, nous la vivons ici, dans ce bout de nature... en nous lançant l'invitation de (re)trouver notre nature.
Sur notre terrain à Plonéis, la nature donne matière à rêver, et ce rêve a l'allure d'une magnifique hêtraie, adossée d'un jardin-forêt, qui doucement prend racines et formes, planté, partagé et aimé par la communauté. La forêt, elle, accueille des ateliers de pédagogie par la nature pour divers publics (de 0 à 99 ans), des ateliers pour écoles et centres aérés et d'autres ateliers ponctuels autour du vivant. Après des années à vivre l'aventure de par le monde, nous la vivons ici, dans ce bout de nature... en nous lançant l'invitation de (re)trouver notre nature.
Cahiers pédagogiques N° 570, « APPRENDRE DEHORS »
Cahiers pédagogiques N° 570, « APPRENDRE DEHORS »
Type de ressource
- Article
Nature du contenu
- Argumentaire
Description
Après les confinements successifs, l’intérêt pour les pratiques d’éducation en plein air est grandissant. Inscrites dans l’histoire de la pédagogie, elles sont non seulement mises en œuvre à l’école, de façon régulière ou lors de sorties de terrain plus ponctuelles, mais aussi dans le périscolaire. Il s’agit dans ce dossier d’interroger ce qui s’apprend de spécifique dehors.
Auteur⋅trice
Coordonné par Aurélie Zwang et Jean-Michel Zakhartchouk – Juin 2021
Date
Juin 2021
Classe dehors - Fabrique des communs pédagogiques
Classe dehors - Fabrique des communs pédagogiques
Type de ressource
- Site web
Nature du contenu
- Activités
- Témoignage
- Lien vers d'autres ressources
- Réseau
Description
Une communauté d'entraide pour faciliter la pratique de la classe dehors
Un site contributif qui repose sur vous !
Ce site a pour objectif de soutenir les enseignant-es dans leur pratique de la classe dehors. Que vous soyez une association, une collectivité ou un enseignant, votre participation est importante pour encourager et aider celles et ceux qui aimeraient se lancer !
Premiers outils :
- Une cartographie pour se (re)connaitre et se contacter
- Une bibliothèque de ressources partagées pour mutualiser les activités
- Des webinaires sur mesure pour apprendre ensemble
Un site contributif qui repose sur vous !
Ce site a pour objectif de soutenir les enseignant-es dans leur pratique de la classe dehors. Que vous soyez une association, une collectivité ou un enseignant, votre participation est importante pour encourager et aider celles et ceux qui aimeraient se lancer !
Premiers outils :
- Une cartographie pour se (re)connaitre et se contacter
- Une bibliothèque de ressources partagées pour mutualiser les activités
- Des webinaires sur mesure pour apprendre ensemble
Compte-rendu webinaire Faire Classe Dehors #1
Compte-rendu webinaire Faire Classe Dehors #1
Type de ressource
- Site web
- Formation
Nature du contenu
- Tutos, astuces, outils
- Témoignage
- Argumentaire
- Document utile
Description
Webinaire - Foire aux Questions : toutes les réponses pour bien débuter la classe dehors #1
Compte-rendu webinaire Faire Classe Dehors #2
Compte-rendu webinaire Faire Classe Dehors #2
Type de ressource
- Site web
- Formation
Nature du contenu
- Tutos, astuces, outils
- Témoignage
- Argumentaire
Description
Webinaire - Foire aux Questions : toutes les réponses pour bien débuter la classe dehors 2/2
Conférence OASIS - Le besoin de nature chez l'enfant - Moïna Fauchier-Delavigne
Conférence OASIS - Le besoin de nature chez l'enfant - Moïna Fauchier-Delavigne
Type de ressource
- Photo, vidéo
Nature du contenu
- Argumentaire
Description
Intervention filmée lors de la conférence du 14 novembre 2019, proposée dans le cadre du projet FEDER - UIA "Cours d'écoles OASIS" et organisée par le CAUE de Paris (www.caue75.fr).
Moïna Fauchier-Delavigne est journaliste pour Le Monde et auteur de "L’enfant dans la nature - Pour une révolution verte de l’éducation".
Moïna Fauchier-Delavigne est journaliste pour Le Monde et auteur de "L’enfant dans la nature - Pour une révolution verte de l’éducation".
DEHORS Ces milieux qui nous transforment
DEHORS Ces milieux qui nous transforment
Type de ressource
- Livre
Nature du contenu
- Argumentaire
Description
De l'éducation ou de la formation, on a surtout exploré la part sociale. Mais on méconnaît ce qu'apporte l'environnement à nos apprentissages et à la construction de nos identités. Cet ouvrage tente donc de révéler, à partir de quelques récits de vie, ce que la nature nous apporte. Il est le résultat d'un travail d'écriture mené collectivement au cours d'un stage d'autobiographie environnementale. Le but est donc de participer à lever les inconscients écologiques qui dominent notre société contemporaine. Les animaux, les végétaux, les écosystèmes, portent une valeur existentielle comme nos vies humaines.
Auteur⋅trice
Sous la coordination de Dominique Cottereau
Date
2017
Éducation / Pédagogie par la Nature (Forest School) Francophonie - groupe facebook
Éducation / Pédagogie par la Nature (Forest School) Francophonie - groupe facebook
Type de ressource
- Site web
Nature du contenu
- Activités
- Tutos, astuces, outils
- Témoignage
- Argumentaire
- Lien vers d'autres ressources
- Document utile
- Réseau
Description
Groupe de discussion et de partage de ressources francophones (de préférence) ou anglophones autour de la pédagogie par la nature (Forest School)
Le groupe accueille les parents-éducateur (qui font l'éducation en famille), les passeurs de nature, les éducateurs à la petite enfance, les enseignants en milieu scolaire, naturalistes, guides-nature, ainsi que toutes les autres personnes s'intéressant à cette pédagogie et disposées à partager leurs connaissances.
Le groupe accueille les parents-éducateur (qui font l'éducation en famille), les passeurs de nature, les éducateurs à la petite enfance, les enseignants en milieu scolaire, naturalistes, guides-nature, ainsi que toutes les autres personnes s'intéressant à cette pédagogie et disposées à partager leurs connaissances.
Éducation : l'essor des classes en plein air
Éducation : l'essor des classes en plein air
Type de ressource
- Article
- Photo, vidéo
Nature du contenu
- Témoignage
Description
Un mini-reportage de France 2 sur une classe de Rochefort en Charente-Maritime
Date
08/09/2020
Emmenez les enfants dehors !
Emmenez les enfants dehors !
Type de ressource
- Livre
Nature du contenu
- Témoignage
- Argumentaire
Description
Les écrans, la peur du risque, la diminution des espaces verts... Nos enfants, qu’ils résident en ville ou à la campagne, sont toujours plus coupés de la nature. Pour cause : en France, celle-ci n’est pas pensée comme prioritaire dans l’éducation. Partout dans le monde, des chercheurs affirment pourtant le contraire. L’accès régulier à la nature pourrait bien être une réponse à la situation alarmante que nous traversons, au mal-être infantile qui augmente, au niveau des enfants, notamment en lecture, qui baisse, et aux capacités de concentration qui déclinent.
Durant plusieurs années, professeure des écoles et pionnière de la classe dehors, Crystèle Ferjou a donné cours en plein air. Chaque semaine, elle a utilisé les ressources extérieures comme des outils du programme, respectant le développement naturel de l’enfant. Les résultats ont été exceptionnels et dans tous les domaines : ses élèves ont appris à aimer l’école, ont développé leur sensibilité et leurs compétences... Si bien qu’elle diffuse maintenant la classe dehors dans tout l’Hexagone.
Dans ce livre, Crystèle Ferjou partage son expérience et rend compte des études et preuves attestant du besoin vital de nature et de contact avec le vivant dans l’éducation. Elle encourage ainsi parents et enseignants à emmener, dès qu’ils le peuvent, les enfants dehors !
Durant plusieurs années, professeure des écoles et pionnière de la classe dehors, Crystèle Ferjou a donné cours en plein air. Chaque semaine, elle a utilisé les ressources extérieures comme des outils du programme, respectant le développement naturel de l’enfant. Les résultats ont été exceptionnels et dans tous les domaines : ses élèves ont appris à aimer l’école, ont développé leur sensibilité et leurs compétences... Si bien qu’elle diffuse maintenant la classe dehors dans tout l’Hexagone.
Dans ce livre, Crystèle Ferjou partage son expérience et rend compte des études et preuves attestant du besoin vital de nature et de contact avec le vivant dans l’éducation. Elle encourage ainsi parents et enseignants à emmener, dès qu’ils le peuvent, les enfants dehors !
Auteur⋅trice
Crystèle Ferjou, Moïna Fauchier
Date
2020
Enseigner dehors Canada
Enseigner dehors Canada
Site web
https://enseignerdehors.ca/
Type de ressource
- Site web
Nature du contenu
- Activités
- Tutos, astuces, outils
- Témoignage
Description
Enseigner dehors vise à outiller le personnel des écoles pour stimuler l’apprentissage à l’extérieur.
Site très complet sur la mise en place de l'école dehors.
Site très complet sur la mise en place de l'école dehors.
Eveil et Nature
Eveil et Nature
Site web
https://eveil-et-nature.com/
Type de ressource
- Site web
- Photo, vidéo
Nature du contenu
- Activités
- Tutos, astuces, outils
- Témoignage
- Argumentaire
Description
De nombreuses ressources pour explorer la nature avec les enfants
Egalement une chaîne youtube : https://www.youtube.com/c/Eveil-et-nature/featured
Egalement une chaîne youtube : https://www.youtube.com/c/Eveil-et-nature/featured
FCPN - Connaître et Protéger la Nature
FCPN - Connaître et Protéger la Nature
Type de ressource
- Site web
Nature du contenu
- Activités
- Tutos, astuces, outils
- Découverte naturaliste
Description
Des ressources pédagogiques libres et de qualité autour de la découverte de la nature : des outils pédagogiques, des activités, des fiches de détermination...
Fondation La Main à la Pâte - ressources scientifiques
Fondation La Main à la Pâte - ressources scientifiques
Site web
https://fondation-lamap.org/
Type de ressource
- Site web
Nature du contenu
- Activités
- Découverte naturaliste
Description
La Fondation La main à la pâte met à disposition des enseignants des ressources pour la classe et la formation, ainsi que des aides variées pour mener des activités et des projets de science et de technologie à l’école et au collège.
Fondation Silviva
Fondation Silviva
Site web
https://www.silviva-fr.ch/
Type de ressource
- Site web
Nature du contenu
- Tutos, astuces, outils
- Argumentaire
- Lien vers d'autres ressources
Description
Le site internent de la fondation suisse Silviva, engagée dans l'éducation par la nature et le dehors.
GRAINE - Après 3 ans d'école dehors
GRAINE - Après 3 ans d'école dehors
Type de ressource
- Photo, vidéo
Nature du contenu
- Témoignage
Description
Trois ans après le début de l'accompagnement d'une vingtaine de classes par le GRAINE BFC, découvrez le retour d'expériences
Date
2022
GRAINE - Éduquer et enseigner dehors
GRAINE - Éduquer et enseigner dehors
Type de ressource
- Photo, vidéo
Nature du contenu
- Témoignage
Description
Dans le département du Doubs, le GRAINE et la FCPE accompagnent depuis l'automne 2018, trois écoles dans une démarche expérimentale. En lien avec la recherche-action nationale « Grandir avec la Nature », portée par le Réseau École et Nature, ce projet est soutenu par le PARDIE et en partenariat avec la fondation Silviva.
Auteur⋅trice
GRAINE Bourgogne-Franche-Comté - Reportage d'Erik Fretel, La Ponceuse
Il était un jardin
Il était un jardin
Site web
https://vimeo.com/69698757
Type de ressource
- Photo, vidéo
Nature du contenu
- Témoignage
Description
Prenez : un jardin, des enfants, quelques adultes
Laissez mijoter le tout une matinée par semaine et ce quelque soit le temps.
Observez...
Documentaire suivant la pratique de la classe dehors par Crystèle Ferjou dans la petite section maternelle de Pompaire (79).
Laissez mijoter le tout une matinée par semaine et ce quelque soit le temps.
Observez...
Documentaire suivant la pratique de la classe dehors par Crystèle Ferjou dans la petite section maternelle de Pompaire (79).
Auteur⋅trice
Film réalisé par Pierre-Yves Le Du (IFFCAM 2013)
Jouer dehors
L'école à ciel ouvert
L'école à ciel ouvert
Type de ressource
- Livre
Nature du contenu
- Activités
Description
Repousser les murs de la classe pour enseigner le Plan d’Études Romand en pleine nature: folie? Utopie? Pour combler le déficit de nature des enfants, contextualiser leurs apprentissages et développer leurs compétences transversales, voici L’école à ciel ouvert. Cet ouvrage de référence a été conçu par les pédagogues de SILVIVA et testé par plus de 170 enseignants·es.
Une partie théorique rappelle en introduction les bienfaits de la nature pour les enfants tout en donnant toutes les recommandations pratiques pour organiser les sorties de sa classe en toute sécurité. Classées par matières (français, maths, arts, histoire et géographie, éducation physique et sportive) et organisées en 40 séquences, ces 200 activités pédagogiques proposent de mettre en scène les apprentissages du PER dans des situations concrètes en extérieur. Exigeant peu de matériel, elles se servent toutes de la nature comme cadre et source d’inspiration.
Une partie théorique rappelle en introduction les bienfaits de la nature pour les enfants tout en donnant toutes les recommandations pratiques pour organiser les sorties de sa classe en toute sécurité. Classées par matières (français, maths, arts, histoire et géographie, éducation physique et sportive) et organisées en 40 séquences, ces 200 activités pédagogiques proposent de mettre en scène les apprentissages du PER dans des situations concrètes en extérieur. Exigeant peu de matériel, elles se servent toutes de la nature comme cadre et source d’inspiration.
Auteur⋅trice
Sarah Wauquiez, Nathalie Barras et Martina Henzi sont toutes les trois passionnées de pédagogie et de nature. Elles ont fait germer l’idée de ce projet, qui a ensuite pu pousser grâce au soutien enthousiaste de SILVIVA et du WWF Suisse.
L'enfant dans la Nature
L'enfant dans la Nature
Type de ressource
- Livre
Nature du contenu
- Témoignage
- Argumentaire
Description
Tour du monde dans ces écoles au cœur de la forêt, où se mène à bas bruit une véritable révolution verte. Une autre éducation est possible, où l’enfance redécouvre le monde tout entier, à la fois terre des hommes et terre de tous les êtres vivants.
Les enfants vivent aujourd’hui entre quatre murs, coupés de la nature. Ils souffrent d’obésité, d’hypertension, de dépression, de troubles du comportement, etc. Quelle est la responsabilité du modèle éducatif ? Couper la jeunesse d’un monde extérieur qui pourtant l’aide à grandir n’est-il pas inadapté et dangereux ?
Pour accompagner les enfants dehors, des initiatives fleurissent. Matthieu Chéreau et Moïna Fauchier-Delavigne ont voulu en savoir plus et ont rencontré des chercheurs, des éducateurs, des enseignants, ces pionniers qui se penchent sur l’importance des milieux naturels, des arbres, de la terre et de l’eau dans le bien-être de l’enfant. Ils se sont aussi rendus dans ces écoles en Europe où la classe se fait à ciel ouvert. Où l’enfant fait l’expérience de la nature.
Cette formidable enquête nous révèle qu’un mouvement qui met la nature au centre du développement et de l’apprentissage de l’enfant croît rapidement dans le monde, et prend forme en France. Les résultats sont là : les enfants qui bénéficient de cette approche acquièrent des compétences solides – d’un point de vue physique, mais aussi cognitif et social – et une appétence indéniable à la joie.
Une autre éducation est possible, grâce à laquelle l’enfant redécouvre la richesse du monde dans lequel il vit.
Les enfants vivent aujourd’hui entre quatre murs, coupés de la nature. Ils souffrent d’obésité, d’hypertension, de dépression, de troubles du comportement, etc. Quelle est la responsabilité du modèle éducatif ? Couper la jeunesse d’un monde extérieur qui pourtant l’aide à grandir n’est-il pas inadapté et dangereux ?
Pour accompagner les enfants dehors, des initiatives fleurissent. Matthieu Chéreau et Moïna Fauchier-Delavigne ont voulu en savoir plus et ont rencontré des chercheurs, des éducateurs, des enseignants, ces pionniers qui se penchent sur l’importance des milieux naturels, des arbres, de la terre et de l’eau dans le bien-être de l’enfant. Ils se sont aussi rendus dans ces écoles en Europe où la classe se fait à ciel ouvert. Où l’enfant fait l’expérience de la nature.
Cette formidable enquête nous révèle qu’un mouvement qui met la nature au centre du développement et de l’apprentissage de l’enfant croît rapidement dans le monde, et prend forme en France. Les résultats sont là : les enfants qui bénéficient de cette approche acquièrent des compétences solides – d’un point de vue physique, mais aussi cognitif et social – et une appétence indéniable à la joie.
Une autre éducation est possible, grâce à laquelle l’enfant redécouvre la richesse du monde dans lequel il vit.
Auteur⋅trice
Moïna Fauchier-Delavigne et Matthieu Chéreau
La forêt c'est la classe
La forêt c'est la classe
Type de ressource
- Article
- Photo, vidéo
Nature du contenu
- Témoignage
Description
Au Danemark et en Suisse, les enseignants qui font « l’école au dehors » disent les nombreux bienfaits pour leurs élèves, en termes de comportement, de progrès et de résultats scolaires. En France, cette pratique pédagogique en plein-air se répand dans le secteur public mais l’expérimentation reste isolée et encore rarement régulière.
Pourtant, depuis trois ans, Elise Sergent, enseignante de la classe multi-niveaux de l’école publique de Mancenans, dans le Doubs, fait classe dans la forêt un jour par semaine, quel que soit le temps.
disponible jusqu'au 22/12/23
Pourtant, depuis trois ans, Elise Sergent, enseignante de la classe multi-niveaux de l’école publique de Mancenans, dans le Doubs, fait classe dans la forêt un jour par semaine, quel que soit le temps.
disponible jusqu'au 22/12/23
Auteur⋅trice
David Schlosser
La Minute Nature
La Minute Nature
Type de ressource
- Photo, vidéo
Nature du contenu
- Activités
- Tutos, astuces, outils
- Découverte naturaliste
Description
La chaîne youtube de Julien Perrot (La Salamandre) de sensibilisation à la biodiversité
" Découvrez une nature toute proche et pourtant totalement insolite. Chaque jeudi, rendez-vous dans La Minute Nature. Ça se passe près de chez vous!"
Une vraie mine d'or pour découvrir la beauté et l'ingéniosité du vivant !
" Découvrez une nature toute proche et pourtant totalement insolite. Chaque jeudi, rendez-vous dans La Minute Nature. Ça se passe près de chez vous!"
Une vraie mine d'or pour découvrir la beauté et l'ingéniosité du vivant !
La Nature à notre porte
La Nature à notre porte
Type de ressource
- Photo, vidéo
Nature du contenu
- Témoignage
Description
Accompagnés par DSNE dans le cadre du programme "La Nature à notre porte", les "Petits Antonins", de l'école de St-Marc-la-Lande, investissent la réserve naturelle régionale du bocage de Antonins 2 fois par mois. C'est "la classe dehors".
L’Autre Connexion, une école dans la nature sauvage
L’Autre Connexion, une école dans la nature sauvage
Site web
http://troisiemeoption.org/
Type de ressource
- Photo, vidéo
Nature du contenu
- Témoignage
- Argumentaire
Description
"Ce film présente un modèle d’éducation dans la nature basé sur les cultures indigènes.
L’école Wolf, sujet du film, est située en Colombie Britannique, au Canada. Les enfants y explorent trois jours par semaine, toute l’année, quelle que soit la météo, la connexion profonde à la nature, aux autres et à eux-mêmes. Le reste de la semaine ils étudient les matières classiques.
Afin de découvrir quels adultes ils deviennent, ce film interroge les enfants, leurs parents, les éducateurs et des jeunes adultes qui ont grandi à travers ce programme.
Modèle ancien mais ô combien innovant pour nous, il répond au besoin d’une connexion profonde, indispensable à notre équilibre. Il nous rappelle que tout est lié, que la joie véritable réside dans le fait de réaliser son potentiel, au service de sa communauté et de la nature.""
L’école Wolf, sujet du film, est située en Colombie Britannique, au Canada. Les enfants y explorent trois jours par semaine, toute l’année, quelle que soit la météo, la connexion profonde à la nature, aux autres et à eux-mêmes. Le reste de la semaine ils étudient les matières classiques.
Afin de découvrir quels adultes ils deviennent, ce film interroge les enfants, leurs parents, les éducateurs et des jeunes adultes qui ont grandi à travers ce programme.
Modèle ancien mais ô combien innovant pour nous, il répond au besoin d’une connexion profonde, indispensable à notre équilibre. Il nous rappelle que tout est lié, que la joie véritable réside dans le fait de réaliser son potentiel, au service de sa communauté et de la nature.""
Auteur⋅trice
Cécile Faulhaber
Date
2018
Le Merlet
Le Merlet
Type de ressource
- Site web
Nature du contenu
- Activités
- Tutos, astuces, outils
- Découverte naturaliste
Description
Une collection d'outils pédagogiques de l'association Le Merlet.
Des productions sur l'animation dehors (vie quotidienne, alimentation, jeux, activités nature) à petit prix, et certaines téléchargeables gratuitement.
Des productions sur l'animation dehors (vie quotidienne, alimentation, jeux, activités nature) à petit prix, et certaines téléchargeables gratuitement.
L’école de la forêt finlandaise, une éducation riche de sens
L’école de la forêt finlandaise, une éducation riche de sens
Type de ressource
- Photo, vidéo
Nature du contenu
- Témoignage
- Argumentaire
Description
En immersion dans un jardin d’enfants de nature à Rauma en Finlande pendant cinq
mois
mois
Auteur⋅trice
Claire Boulch
Date
2019
Les fiches péda du Crie Mouscron
Les fiches péda du Crie Mouscron
Site web
https://criemouscron.be/?FichespedA/
Type de ressource
- Site web
Nature du contenu
- Activités
- Tutos, astuces, outils
- Lien vers d'autres ressources
Les outils pédagogiques de Bruxelles Environnement
Les outils pédagogiques de Bruxelles Environnement
Type de ressource
- Site web
Nature du contenu
- Activités
- Tutos, astuces, outils
- Découverte naturaliste
Description
Des outils pédagogique en accès libre classés par thème et par tranche d'âge
LPO - Ligue de protection des oiseaux
LPO - Ligue de protection des oiseaux
Type de ressource
- Site web
Nature du contenu
- Activités
- Tutos, astuces, outils
- Découverte naturaliste
Description
Divers outils pédagogiques sur le thème de la biodiversité destinés à sensibiliser tout type de public. Vous pouvez y trouver des affiches, des clés d'identification, des jeux, des activités autour de la protection de la biodiversité (fabrication de nichoirs etc), des dépliants sur de nombreuses thématiques...
Ma classe dehors
Ma classe dehors
Type de ressource
- Blog
Nature du contenu
- Activités
- Tutos, astuces, outils
- Témoignage
- Argumentaire
- Document utile
Description
"Enseignant à maternelle à Paris, je pratique la classe dehors depuis septembre 2019. Tous les jeudis matins, j'emmène mes élèves de petite et moyenne section dans un coin de nature. Ici, je partage mon expérience et quelques documents utiles. "
Ma petite forêt
Ma petite forêt
Site web
https://mapetiteforet.fr/ressources/
Type de ressource
- Site web
Nature du contenu
- Activités
- Tutos, astuces, outils
- Témoignage
- Lien vers d'autres ressources
Description
Une belle compilation de ressources sur le site de Laura NICOLAS, enseignante et chercheure en Sciences de l’Education, en université francilienne : "Entre autres « casquettes », je contribue à la formation des futurs professeurs des écoles (enseignants en école publique) à l’Institut National Supérieur de Professorat des Ecoles.
Ma Petite Forêt est un lieu d’information et de formation gratuite à la pédagogie par la nature à travers la production et la traduction d’articles et de ressources portant sur les écoles en nature (dites aussi « écoles-forêt »)."
Ma Petite Forêt est un lieu d’information et de formation gratuite à la pédagogie par la nature à travers la production et la traduction d’articles et de ressources portant sur les écoles en nature (dites aussi « écoles-forêt »)."
Manuel de l'école du dehors
Manuel de l'école du dehors
Type de ressource
- Livre
Nature du contenu
- Tutos, astuces, outils
- Témoignage
- Argumentaire
- Document utile
Description
Guide et retour d'expériences autour d'un projet de ré-ensauvagement de cours d'école à Strasbourg
Auteur⋅trice
ECO-Conseil
Padlet Classe dehors 79
Padlet Classe dehors 79
Type de ressource
- Site web
Nature du contenu
- Activités
Description
Des activités clé en main pour la classe dehors
PISTES
PISTES
Type de ressource
- Livre
Nature du contenu
- Activités
- Tutos, astuces, outils
- Découverte naturaliste
Description
Plusieurs études scientifiques ont démontré récemment l’immense impact de la nature sur le bon développement physique, affectif et intellectuel des enfants. Certains parlent même de “Troubles de déficit de la nature” pour évoquer a contrario l’impact négatif de l’absence de contact à l’environnement naturel que connaissent de plus en plus de petits occidentaux.
Ce livre est une invitation à redécouvrir la nature et propose des pistes de découverte et d’expérimentation simples et accessibles. Boîte à idées, pêche à la ligne, carte d’une auberge espagnole, malle aux trésors… Il se veut un peu tout cela. Il n’offre en aucune manière LA méthode, LE programme de découverte de la nature, car chaque piste a sa valeur.
Chacun emmène des enfants dehors, dans un cadre familial, bénévole ou professionnel particulier ; qu’il soit parent, animateur, enseignant ; avec des enfants, des ados, des adultes ; ponctuellement ou régulièrement…
Surtout chacun vient à la nature, et à l’animation nature, avec un vécu, des connaissances, des techniques, des réflexions théoriques, des références de livres…
Chacun devrait, nous l’espérons, trouver dans ce livre des éléments ponctuels, mais aussi des “charpentes” lui permettant de construire, comme en kit, sa, ses méthodes et démarches propres.
Un guide ultra complet apportant aussi bien les éléments indispensables à la lecture et à la compréhension de la nature que les informations nécessaires pour découvrir la pédagogie de projets en lien avec l’environnement. Pour les parents, animateurs, enseignants, curieux de nature : le compagnon indispensable pour préparer sorties, randonnées et projets pédagogiques de découverte de la nature !
Une réédition en coédition avec les éditions Plume de carotte, d’un ouvrage pédagogique de référence, déjà vendu à plus de 30 000 exemplaires.
Ce livre est une invitation à redécouvrir la nature et propose des pistes de découverte et d’expérimentation simples et accessibles. Boîte à idées, pêche à la ligne, carte d’une auberge espagnole, malle aux trésors… Il se veut un peu tout cela. Il n’offre en aucune manière LA méthode, LE programme de découverte de la nature, car chaque piste a sa valeur.
Chacun emmène des enfants dehors, dans un cadre familial, bénévole ou professionnel particulier ; qu’il soit parent, animateur, enseignant ; avec des enfants, des ados, des adultes ; ponctuellement ou régulièrement…
Surtout chacun vient à la nature, et à l’animation nature, avec un vécu, des connaissances, des techniques, des réflexions théoriques, des références de livres…
Chacun devrait, nous l’espérons, trouver dans ce livre des éléments ponctuels, mais aussi des “charpentes” lui permettant de construire, comme en kit, sa, ses méthodes et démarches propres.
Un guide ultra complet apportant aussi bien les éléments indispensables à la lecture et à la compréhension de la nature que les informations nécessaires pour découvrir la pédagogie de projets en lien avec l’environnement. Pour les parents, animateurs, enseignants, curieux de nature : le compagnon indispensable pour préparer sorties, randonnées et projets pédagogiques de découverte de la nature !
Une réédition en coédition avec les éditions Plume de carotte, d’un ouvrage pédagogique de référence, déjà vendu à plus de 30 000 exemplaires.
Auteur⋅trice
Louis Espinassous
Pour un retour en classe dehors !
Pour un retour en classe dehors !
Type de ressource
- Article
Nature du contenu
- Argumentaire
Auteur⋅trice
Aurélie Zwang, Marie-Laure Girault, Agnès Perreau Membres du comité de pilotage de la recherche action « Grandir avec la nature »
Pour une éducation buissonnière
Pour une éducation buissonnière
Type de ressource
- Livre
Nature du contenu
- Témoignage
- Argumentaire
Description
Une vigoureuse exhortation au développement d'une éducation nature, pour que chaque enfant puisse grandir sur la planète Terre, Homme parmi les Hommes, et aller vers une humanité plus solidaire et respectueuse des ressources limitées et de la beauté du monde.
Auteur⋅trice
Louis Espinassous
Pourquoi et comment faire classe en Nature ? - replay webinaire
Pourquoi et comment faire classe en Nature ? - replay webinaire
Type de ressource
- Photo, vidéo
Nature du contenu
- Témoignage
- Argumentaire
- Lien vers d'autres ressources
Description
Replay d'un webinaire du 8 novembre 2021 proposé par Graine d'école
De nombreuses ressources sont également disponibles sur leur site : https://www.grainedecole.com/partage/ressources-pour-grandir-avec-la-nature/
De nombreuses ressources sont également disponibles sur leur site : https://www.grainedecole.com/partage/ressources-pour-grandir-avec-la-nature/
Profs en transition
Profs en transition
Site web
https://profsentransition.com/
Type de ressource
- Blog
- Site web
Nature du contenu
- Activités
- Argumentaire
- Lien vers d'autres ressources
- Réseau
Description
Profs en transition est un réseau d’acteurs francophones de l’éducation agissant ensemble pour construire une école, des approches pédagogiques et des pratiques éducatives plus écoresponsables, citoyennes et solidaires.
Média collaboratif, le réseau Profs en transition est mobilisé autour de la construction et de la diffusion de ressources pédagogiques en lien avec la transition écologique et sociale. N’hésitez pas à nous contacter et à nous rejoindre !
Média collaboratif, le réseau Profs en transition est mobilisé autour de la construction et de la diffusion de ressources pédagogiques en lien avec la transition écologique et sociale. N’hésitez pas à nous contacter et à nous rejoindre !
Recherche-action participative Grandir avec la Nature
Recherche-action participative Grandir avec la Nature
Type de ressource
- Article
Nature du contenu
- Témoignage
- Argumentaire
- Réseau
Description
Depuis 2017, le FRENE coordonne la recherche-action participative (RAP) « Grandir avec la nature » qui a pour vocation d’étudier les effets des pratiques d’éducation dans la nature sur le développement de l’enfant dans un contexte essentiellement scolaire.
Il s’agit d’établir les effets identifiables des approches pédagogiques, des lieux et de la durée de l’action éducative sur le développement de l’enfant dans ses multiples dimensions : cognitive, affective, comportementale, existentielle.
Le terrain de la recherche se déploie depuis 2018 dans une cinquantaine d’écoles maternelles et primaires reparties sur une dizaine de territoires en France ainsi qu’en Belgique. Sur chaque territoire, des accompagnateurs (éducateurs à l’environnement et chercheurs) soutiennent les actions des enseignants.
Cette recherche-action participative est animée par un comité de pilotage composé de professionnels de l’éducation à l’environnement, de l’éducation populaire, de la recherche et de l’enseignement.
Il s’agit d’établir les effets identifiables des approches pédagogiques, des lieux et de la durée de l’action éducative sur le développement de l’enfant dans ses multiples dimensions : cognitive, affective, comportementale, existentielle.
Le terrain de la recherche se déploie depuis 2018 dans une cinquantaine d’écoles maternelles et primaires reparties sur une dizaine de territoires en France ainsi qu’en Belgique. Sur chaque territoire, des accompagnateurs (éducateurs à l’environnement et chercheurs) soutiennent les actions des enseignants.
Cette recherche-action participative est animée par un comité de pilotage composé de professionnels de l’éducation à l’environnement, de l’éducation populaire, de la recherche et de l’enseignement.
Référentiel Eduscol
Référentiel Eduscol
Type de ressource
- Site web
Nature du contenu
- Document utile
Description
Les repères annuels de progression et les attendus de fin d'année doivent permettre aux équipes pédagogiques de mener un enseignement rigoureux, explicite et progressif à l’école élémentaire et au collège. Ils apportent une aide aux professeurs pour mieux organiser leur année et garantir une véritable progression des apprentissages.
Réseau français de pédagogie par la nature
Réseau français de pédagogie par la nature
Type de ressource
- Site web
- Formation
Nature du contenu
- Activités
- Tutos, astuces, outils
- Témoignage
- Argumentaire
- Lien vers d'autres ressources
- Document utile
- Réseau
Description
Créé en 2018, le Réseau de Pédagogie Par la Nature (RPPN) est une association à but non lucratif, loi 1901, qui soutient les projets des membres et a pour but de :
note : il faut créer un compte et adhérer au réseau pour accéder aux ressources partagées dans le forum
- Promouvoir les principes et bénéfices de la pédagogie par la nature
- Fédérer les structures pratiquant la PPN, et les représenter en France et à l’international
- Apporter des ressources pour toute personne intéressée par la pédagogie par la nature
- Nourrir la réflexion professionnelle et favoriser les échanges
note : il faut créer un compte et adhérer au réseau pour accéder aux ressources partagées dans le forum
Salamandre activités nature
Salamandre activités nature
Type de ressource
- Site web
Nature du contenu
- Activités
- Tutos, astuces, outils
- Découverte naturaliste
Description
Une grande proposition d'activités nature !
Salamandre école
Salamandre école
Type de ressource
- Site web
Nature du contenu
- Activités
Description
Des activités extraites du livre "L'école à ciel ouvert"
Sorties régulières d'exploration en forêt
Sorties régulières d'exploration en forêt
Type de ressource
- Photo, vidéo
Nature du contenu
- Tutos, astuces, outils
- Témoignage
Description
projet "Pour une école heureuse" Besançon
projet école dehors - association graine bfc - fcpe
écologisation - coopération - créativité - motricité - confiance en soi - autonomie
projet école dehors - association graine bfc - fcpe
écologisation - coopération - créativité - motricité - confiance en soi - autonomie
Tela Botanica
Tela Botanica
Type de ressource
- Site web
Nature du contenu
- Activités
- Tutos, astuces, outils
- Découverte naturaliste
Description
Retrouvez des ressources pédagogiques pour débuter et s’entraîner en botanique et des ressources bibliographiques pour approfondir ainsi que les téléchargements disponibles.
Témoignage de Karine, enseignante qui pratique l’école du dehors… tout au long de l’année!
Témoignage de Karine, enseignante qui pratique l’école du dehors… tout au long de l’année!
Type de ressource
- Site web
Nature du contenu
- Témoignage
Date
9 juin 2020
Tous dehors France
Tous dehors France
Type de ressource
- Site web
Nature du contenu
- Réseau
Description
Tous Dehors France est une initiative collective, regroupant associations, réseaux et fondations, cultivant l’ouverture à tous types d’acteurs (petite enfance, sport, santé, enseignement, recherche…), qui souhaite générer une évolution sociétale majeure : développer la conscience, à tous les niveaux de la société, de l’enjeu de l’interdépendance entre les humains et les autres êtres vivants.
Cette initiative applique une stricte neutralité nécessaire à la coopération, et n’a pas pour vocation à mettre elle-même en place des actions ni des pratiques terrain.
Elle se veut un espace d’échange et de ressources au service des acteurs qui souhaitent œuvrer à l’intérêt général, dans le respect des pratiques et des spécificités de chacun, afin que l'expérience de nature devienne indissociable de l'éducation du XXIème siècle.
Cette initiative applique une stricte neutralité nécessaire à la coopération, et n’a pas pour vocation à mettre elle-même en place des actions ni des pratiques terrain.
Elle se veut un espace d’échange et de ressources au service des acteurs qui souhaitent œuvrer à l’intérêt général, dans le respect des pratiques et des spécificités de chacun, afin que l'expérience de nature devienne indissociable de l'éducation du XXIème siècle.
Trésors du dehors
Trésors du dehors
Site web
https://tousdehors.be/?LeLivre
Type de ressource
- Livre
- Site web
Nature du contenu
- Activités
- Témoignage
- Argumentaire
Description
"Ce livre est un merveilleux stimulant pour enseigner dehors, en associant bien-être et apprentissages. Au travers des témoignages d'une vingtaine d'enseignants qui sortent avec leurs classes, le collectif Tous Dehors vous invite à découvrir le dehors comme un élément essentiel du développement cognitif, psychomoteur et relationnel de l'enfant."
Auteur⋅trice
Collectif Tous Dehors Belgique
Vigie-Nature école - MNHN
Vigie-Nature école - MNHN
Site web
https://www.vigienature-ecole.fr
Type de ressource
- Site web
Nature du contenu
- Activités
- Tutos, astuces, outils
- Découverte naturaliste
Description
Un programme de sciences participatives au service de la biodiversité (Muséum National d'Histoire Naturelle)
De la maternelle au lycée, Vigie-Nature École propose des ateliers scientifiques à réaliser avec ses élèves.
Ils permettent de réaliser simplement des suivis de biodiversité sur l’ensemble du territoire métropolitain.
10 protocoles sont disponibles et permettent d’étudier des groupes très variés.
Des clés de détermination en ligne, très didactiques et visuelles sur de nombreux taxons : oiseaux, insectes, plantes sauvages de la rue, escargots, vers de terre, algues...
De la maternelle au lycée, Vigie-Nature École propose des ateliers scientifiques à réaliser avec ses élèves.
Ils permettent de réaliser simplement des suivis de biodiversité sur l’ensemble du territoire métropolitain.
10 protocoles sont disponibles et permettent d’étudier des groupes très variés.
Des clés de détermination en ligne, très didactiques et visuelles sur de nombreux taxons : oiseaux, insectes, plantes sauvages de la rue, escargots, vers de terre, algues...
Vivre la nature avec les enfants
Vivre la nature avec les enfants
Type de ressource
- Livre
Nature du contenu
- Activités
Description
Rentrer en contact avec la beauté du vivant et son mystère, tel est l’objectif des 40 activités proposées dans ce livre.
Jeux calmes, énergiques ou demandant de la concentration, jeux individuels ou collectifs, jeux avec ou sans matériel, jeux en ville ou à la campagne… Il y en a pour tous les goûts, dès 3 ans.
De joyeux moments vous attendent en famille ou en collectivité, l’essentiel ici n’est pas d’enseigner, mais de partager et de jouer avec les enfants. Émerveillement garanti !
Jeux calmes, énergiques ou demandant de la concentration, jeux individuels ou collectifs, jeux avec ou sans matériel, jeux en ville ou à la campagne… Il y en a pour tous les goûts, dès 3 ans.
De joyeux moments vous attendent en famille ou en collectivité, l’essentiel ici n’est pas d’enseigner, mais de partager et de jouer avec les enfants. Émerveillement garanti !
Auteur⋅trice
Joseph Cornell
Date
1995