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Résumé
Cette activité consiste à classer les "petites bêtes" que l'on peut trouver sur le terrain de l'École Dehors. Elle ne demande pas de connaissances très poussées, l'objectif étant d'apprendre à catégoriser les éléments et à avoir une vue d'ensemble de ces voisins mystérieux et intriguants.
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Objectifs
- Classer les petites bêtes en fonction de leur nombre de pattes - Connaître les différentes "familles" de petites bêtes
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Contenu
{{attach file="famille_arthropode_terrestres.pdf" desc="famille_arthropode_terrestres.pdf (5.7MB)" size="original" class=""}} {{attach file="dessins_insectes_1.pdf" desc="dessins_insectes_1.pdf (0.1MB)" size="original" class=""}} {{attach file="dessins_insectes_2.pdf" desc="dessins_insectes_2.pdf (0.2MB)" size="original" class=""}} {{attach file="photos_insectes_3.pdf" desc="photos_insectes_3.pdf (0.3MB)" size="original" class=""}} L'enseignant questionne les élèves sur leurs représentations des petites bêtes et annonce qu'on va apprendre à les classer. Ensuite, il dispose au sol les fiches reprenant les différentes familles, classées en fonction de leur nombre de pattes (mollusques et annélides: 0 patte, insectes: 6 pattes, myriapodes: plus de 20...) L'enseignant distribue ensuite à chaque élève une ou plusieurs images de petites bêtes. Ceux-ci doivent les plaçer dans leur famille. Attention: certaines subtilités naturalistes sont à prendre en compte... Dans le cas des crustacés (cloportes,...), qui possèdent entre 10 et 20 pattes, il faut compter les pièces buccales (pinces) comme des pattes. Alors que chez les arachnides (araignées, scorpions...) qui ont huit pattes, les pièces buccales ne comptent pas ! Allez savoir... mais ça pourra éviter des discussions sans fin.
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Type de fiche
Activité, déroulé de séance
Outil pédagogique
Trucs et astuces, principes de l'ED
Témoignage, retour d'expérience
Domaines de compétences
Français
Mathématiques
Motricité
Géographie
Arts-plastique
Sciences
Autre
Autre, précisez
Approche
Sensible
Sensorielle
Scientifique
Ludique
Corporelle
Créative
Autre
Autre, précisez
Niveaux
Cycle 1
Cycle 2
Cycle 3
Durée
15 min
30 min
45 min
1 h
Plus d'1 h
Matériel
- Drap blanc / bâche - Fiches "familles de petites bêtes" - Images de petites bêtes
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Auteur.trice
Suites possibles en classe
- Classification - Vocabulaire: pattes, paire de pattes, insecte...
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Autres astuces à partager, variantes...
- Au lieu de distribuer des images, on peut envisager de faire une chasse aux vraies petites bêtes... mais cela demande du matériel et une certaine connaissance de cette pratique, à ne pas improviser ! - Si la classe est nombreuse, mieux vaut diviser en deux les zones d'atelier.
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